ÜNİTE ANALİZİ
Ders :Matematik
Konu:Kesirler
1-BÜTÜN
A) Nesnelerden bütünü gösterme
• Bütünü yarım nesneler arasından gösterme
• Bütünü çeyrek nesneler arasından gösterme
• Bütünü yarım ve çeyrek nesneler arasından gösterme
B) Nesne resimlerinde bütünü gösterme
• Bütün olan nesne resmini yarım olan nesne resmi arasında gösterme
• Bütün olan nesne resmini çeyrek olan nesne resmi arasında gösterme
• Bütün olan nesne resmini yarım ve çeyrek olan nesne resmi arasında gösterme
2-YARIM
A) Nesnelerden yarımı gösterme
• Yarımı bütün nesneler arasından gösterme
• Yarımı çeyrek nesneler arasından gösterme
• Yarımı bütün ve çeyrek nesneler arasından gösterme
B) Nesne resimlerinde yarımı gösterme
• Yarım olan nesne resmini bütün olan nesne resmi arasında gösterme
• Yarım olan nesne resmini çeyrek olan nesne resmi arasında gösterme
• Yarım olan nesne resmini bütün ve çeyrek olan nesne resmi arasında gösterme
3-ÇEYREK
A) Nesnelerden çeyrek gösterme
• Çeyreği bütün nesneler arasından gösterme
• Çeyreği yarım nesneler arasından gösterme
• Çeyreği bütün ve yarım nesneler arasından gösterme
B) Nesne resimlerinde çeyrek gösterme
• Çeyrek olan nesne resmini bütün olan nesne resmi arasında gösterme
• Çeyrek olan nesne resmini yarım olan nesne resmi arasında gösterme
• Çeyrek olan nesne resmini bütün ve yarım olan nesne resmi arasında gösterme
HEDEFLER
UZUN DÖNEMLİ AMAÇ: Öğrenci öğretim yılı sonunda bütün yarım çeyrek kavramlarını ayırt eder
KISA DÖNEMLİ AMAÇLAR
1. Öğrenci bütün olan nesne veya nesne resimlerini 3/4oranında doğru olarak gösterir.
ÖĞRETİMSEL HEDEFLER
• Öğrenci bütün olan nesneleri yarım olan nesnelerden 3/4oranında doğru olarak gösterir.
• Öğrenci bütün olan nesneleri çeyrek olan nesnelerden 3/4oranında doğru olarak gösterir.
• Öğrenci bütün olan nesneleri çeyrek olan ve yarım olan nesnelerden 3/4oranında doğru olarak gösterir.
• Öğrenci bütün olan nesne resimlerini yarım olan nesne resimlerinden ¾ oranında doğru olarak gösterir.
• Öğrenci bütün olan nesne resimlerini çeyrek olan nesne resimlerinden ¾ oranında doğru olarak gösterir.
• Öğrenci bütün olan nesne resimlerini yarım ve çeyrek olan nesne resimlerinden ¾ oranında doğru olarak gösterir.
2. Öğrenci yarım olan nesne veya nesne resimlerini 3/4oranında doğru olarak gösterir
ÖĞRETİMSEL HEDEFLER
• Öğrenci yarım olan nesneleri bütün olan nesnelerden 3/4oranında doğru olarak gösterir.
• Öğrenci yarım olan nesneleri çeyrek olan nesnelerden 3/4oranında doğru olarak gösterir.
• Öğrenci yarım olan nesneleri çeyrek olan ve bütün olan nesnelerden 3/4oranında doğru olarak gösterir.
• Öğrenci yarım olan nesne resimlerini bütün olan nesne resimlerinden ¾ oranında doğru olarak gösterir.
• Öğrenci yarım olan nesne resimlerini çeyrek olan nesne resimlerinden ¾ oranında doğru olarak gösterir.
• Öğrenci yarım olan nesne resimlerini bütün ve çeyrek olan nesne resimlerinden ¾ oranında doğru olarak gösterir.
3. Öğrenci çeyrek olan nesne veya nesne resimlerini3/4oranında doğru olarak gösterir
ÖĞRETİMSEL HEDEFLER
• Öğrenci çeyrek olan nesneleri bütün olan nesnelerden 3/4oranında doğru olarak gösterir.
• Öğrenci çeyrek olan nesneleri yarım olan nesnelerden 3/4oranında doğru olarak gösterir.
• Öğrenci çeyrek olan nesneleri yarım olan ve bütün olan nesnelerden 3/4oranında doğru olarak gösterir.
• Öğrenci çeyrek olan nesne resimlerini bütün olan nesne resimlerinden ¾ oranında doğru olarak gösterir.
• Öğrenci çeyrek olan nesne resimlerini yarım olan nesne resimlerinden ¾ oranında doğru olarak gösterir.
• Öğrenci çeyrek olan nesne resimlerini bütün ve yarım olan nesne resimlerinden ¾ oranında doğru olarak gösterir.
ÖLÇÜT BAĞIMLI TEST(TAM,YARIM,ÇEYREK)
Bildirim Soru Ölçüt Ö.T
1-Öğrenci önüne konulan bir bütün bir yarım nesneden bütün olanı göster denildiğinde bütün olanı gösterir Önündekilere bak bütün olanı göster
a) Bütün elma Yarım elma
b)Bütün Portakal-Yarım portakal
c) Bütün dosya kağıdı -Yarım dosya kağıdı
d) bütün silgi -Yarım silgi 3/4 --++
2-Öğrenci önüne konulan bir bütün bir çeyrek nesneden bütün olanı göster denildiğinde bütün olanı gösterir Önündekilere bak bütün olanı göster
a) Bütün elma- Çeyrek elma
b)Bütün Portakal-Çeyrek portakal
c) Bütün dosya kağıdı- Çeyrek dosya kağıdı
d) Bütün silgi -Çeyrek silgi – 3/4 --++
3-Öğrenci önüne konulan bir bütün bir yarım bir çeyrek nesneden bütün olanı göster denildiğinde bütün olanı gösterir Önündekilere bak bütün olanı göster
a) Bütün elma – yarım elma- Çeyrek elma
b)Bütün Portakal-yarım portakal-Çeyrek portakal
c) Bütün dosya kağıdı –Yarım dosya kağıdı- Çeyrek dosya kağıdı
d) Bütün silgi-yarım silgi – Çeyrek silgi 3/4
--++
4-Öğrenci önüne konulan bir bütün bir yarım nesne resimleri gösterilip bütün olanı göster denildiğinde bütün olanı gösterir Önündekilere bak bütün olanı göster
a) Bütün elma resmi –Yarım elma resmi-
b)Bütün Portakal resmi-yarım portakal resmi-
c) Bütün dosya kağıdı resmi- yarım dosya kağıdı resmi
d) bütün silgi resmi – yarım silgi resmi 3/4
5-Öğrenci önüne konulan bir bütün bir çeyrek nesne resimleri gösterilip bütün olanı göster denildiğinde bütün olanı gösterir Önündekilere bak bütün olanı göster
a) Bütün elma resmi –Çeyrek elma resmi-
b)Bütün Portakal resmi-Çeyrek portakal resmi-
c) Bütün dosya kağıdı resmi- Çeyrek dosya kağıdı resmi
d) Bütün silgi resmi – Çeyrek silgi resmi 3/4
6-Öğrenci önüne konulan bir bütün bir yarım bir çeyrek nesne resminden bütün olanı göster denildiğinde bütün olanı gösterir Önündekilere bak bütün olanı göster
a) Bütün elma resmi –Yarım elma resmi- Çeyrek elma resmi
b)Bütün Portakal resmi-yarım portakal resmi-Çeyrek portakal resmi
c) Bütün dosya kağıdı resmi –yarım dosya kağıdı resmi- Çeyrek dosya kağıdı resmi
d) Bütün silgi resmi -yarım silgi resmi
Çeyrek silgi resmi 3/4
7-Öğrenci önüne konulan bir bütün bir yarım nesneden yarım olanı göster denildiğinde yarım olanı gösterir
Önündekilere bak yarım olanı göster
a) Bütün elma –Yarım elma
b)Bütün Portakal-Yarım portakal
c) Bütün dosya kağıdı –Yarım dosya kağıdı
d) Bütün silgi –Yarım silgi 3/4
8-Öğrenci önüne konulan bir yarım bir çeyrek nesneden yarım olanı göster denildiğinde yarım olanı gösterir
Önündekilere bak yarım olanı göster
a) Bütün elma –Çeyrek elma
b) Bütün Portakal-Çeyrek portakal
c) Bütün dosya kağıdı –Çeyrek dosya kağıdı
d) Bütün silgi –Çeyrek silgi 3/4
9-Öğrenci önüne konulan bir bütün bir yarım bir çeyrek nesneden yarım olanı göster denildiğinde yarım olanı gösterir
Önündekilere bak yarım olanı göster
a) Bütün elma –Yarım elma- Çeyrek elma
b)Bütün Portakal-Yarım portakal-Çeyrek portakal
c) Bütün dosya kağıdı –Yarım dosya kağıdı- Çeyrek dosya kağıdı
d) Bütün silgi-yarım silgi –Çeyrek silgi 3/4
10-Öğrenci önüne konulan bir bütün bir yarım nesne resimleri gösterilip bütün olanı göster denildiğinde bütün olanı gösterir Önündekilere bak yarım olanı göster
a) Bütün elma resmi –Yarım elma resmi
b)Bütün Portakal resmi-Yarım portakal resmi
c) Bütün dosya kağıdı resmi- Yarım dosya kağıdı resmi
d) Bütün silgi resmi –Yarım silgi resmi 3/4
11-Öğrenci önüne konulan bir yarım bir çeyrek nesne resimleri gösterilip yarım olanı göster denildiğinde yarım olanı gösterir Önündekilere bak yarım olanı göster
a) Bütün elma resmi –Çeyrek elma resmi-
b)Bütün Portakal resmi-Çeyrek portakal resmi-
c) Bütün dosya kağıdı resmi- Çeyrek dosya kağıdı resmi
d) Bütün silgi resmi – Çeyrek silgi resmi 3/4
12-Öğrenci önüne konulan bir bütün bir yarım bir çeyrek nesne resimleri gösterilip yarım olanı göster denildiğinde ayrım olanı gösterir Önündekilere bak yarım olanı göster
a) Bütün elma resmi – Yarım elma-resmi- Çeyrek elma resmi
b)Bütün Portakal resmi-Yarım portakal resmi-Çeyrek portakal resmi
c) Bütün dosya kağıdı resmi –Yarım dosya kağıdı resmi- Çeyrek dosya kağıdı resmi
d) Bütün silgi resmi -Yarım silgi resmi
Çeyrek silgi resmi 3/4
13-Öğrenci önüne konulan bir bütün bir çeyrek nesneden çeyrek olanı göster denildiğinde çeyrek olanı gösterir Önündekilere bak çeyrek olanı göster
a) Bütün elma – Çeyrek elma
b)Bütün Portakal-Çeyrek portakal
c) Bütün dosya kağıdı – Çeyrek dosya kağıdı
d) Bütün silgi – Çeyrek silgi 3/4
14-Öğrenci önüne konulan bir yarım bir çeyrek nesneden çeyrek olanı göster denildiğinde çeyrek olanı gösterir Önündekilere bak çeyrek olanı göster
a) Bütün elma –Çeyrek elma
b)Bütün Portakal-Çeyrek portakal
c) Bütün dosya kağıdı –Çeyrek dosya kağıdı
d) Bütün silgi –Çeyrek silgi 3/4
15-Öğrenci önüne konulan bir bütün bir yarım bir çeyrek nesneden çeyrek olanı göster denildiğinde çeyrek olanı gösterir Önündekilere bak çeyrek olanı göster
a) Bütün elma – Yarım elma- Çeyrek elma
b)Bütün Portakal-Yarım portakal-Çeyrek portakal
c) Bütün dosya kağıdı –Yarım dosya kağıdı- Çeyrek dosya kağıdı
d) Bütün silgi-Yarım silgi –Çeyrek silgi 3/4
16-Öğrenci önüne konulan bir bütün bir çeyrek nesne resimleri gösterilip çeyrek olanı göster denildiğinde çeyrek olanı gösterir Önündekilere bak çeyrek olanı göster
a) Bütün elma resmi –Yarım elma resmi-
b)Bütün Portakal resmi-Yarım portakal resmi-
c) Bütün dosya kağıdı resmi- Yarım dosya kağıdı resmi
d) Bütün silgi resmi –Yarım silgi resmi 3/4
17-Öğrenci önüne konulan bir yarım bir çeyrek nesne resimleri gösterilip çeyrek olanı göster denildiğinde çeyrek olanı gösterir Önündekilere bak çeyrek olanı göster
a) Bütün elma resmi –Çeyrek elma resmi-
b)Bütün Portakal resmi-Çeyrek portakal resmi-
c) Bütün dosya kağıdı resmi- Çeyrek dosya kağıdı resmi
d) Bütün silgi resmi –Çeyrek silgi resmi 3/4
18-Öğrenci önüne konulan bir bütün bir yarım bir çeyrek nesne resimleri gösterilip çeyrek olanı göster denildiğinde çeyrek olanı gösterir Önündekilere bak çeyrek olanı göster
a) Bütün elma resmi – yarım elma resmi- Çeyrek elma resmi
b)Bütün Portakal resmi-Yarım portakal resmi-Çeyrek portakal resmi
c) Bütün dosya kağıdı resmi –Yarım dosya kağıdı resmi- Çeyrek dosya kağıdı resmi
d) Bütün silgi resmi - Yarım silgi resmi Çeyrek silgi resmi 3/4
PERFORMANS DÜZEYİNİN ALINMASI
ORTAM
Performansını alacağım öğrenciyi kantine alırım.Sıcaklığı normal oda sıcaklığında ışık alma durumu iyidir.Masalar sandalyeler var .Dikkat dağıtıcı sese yok. Eğer olursa pencereleri ve kapıları kapatırım.Masalar yuvarlak olduğu için karşısına oturduğumda öğrenci benim gösterdiklerimi göremeyebilir bu nedenle öğrencinin hafif çaprazına otururum.
ARAÇLAR
1-
• Bütün yarım ve çeyrek elma.
• Bütün yarım ve çeyrek portakal
• Bütün yarım ve çeyrek dosya kağıdı
• Bütün yarım ve çeyrek silgi
• Bütün yarım ve çeyrek elma resmi.
• Bütün yarım ve çeyrek portakal resmi.
• Bütün yarım ve çeyrek dosya kağıdı resmi.
• Bütün yarım ve çeyrek silgi resmi.
2-Ölçüt bağımlı test
3-Performans işaretleme çizelgesi
KURALLAR
• Beni sessizce dinleyeceksin
• Bakmanı istediğimde bakacaksın
• Göster dediğimde göstereceksin
• Anlamadığın olursa anlamadım diyeceksin
• Ellerin masanın üzerinde olacak
• Çalışma sırasında arkana yaslanacaksın
HAZIRLIK
Öğrenciye ihtiyacının olup olmadığını sorarım eğer varsa gideririm.Kantine alır önceden hazırladığım yere oturmasını sağlarım.Daha sonra şimdi seninle bir çalışma yapacağız eğer kurallara uyarsan sana cips alacağım derim.Beni dikkatle dinle şimdi kuralları açıklıyorum bu çalışmamız süresince beni sessizce dinleyeceksin bakmanı istediğimde bakacaksın göster dediğimde göstereceksin anlamadığın olursa anlamadım diyeceksin ellerin masanın üzerinde olacak çalışma sırasında arkana yaslanacaksın derim .Materyallerimi tanıtırım ve kayıt çizelgesini göstererek söylediklerini daha sonra hatırlamak için yazacağım deyip kayıt çizelgesini gösteririm.Daha sonra şimdi sana bazı sorular soracağım sorduğum sorulara cevap vermeni istiyorum eğer sorumu anlamaz ise tekrar etmemi isteyebilirsin derim.Kayıt çizelgem masada çocuğun dikkatini çekmeyen bir yerde durur.
UYGULAMA
Öğrenciye aferin arkana yaslanmışsın elerin masanın üzerinde harika oturuyorsun diyerek pekiştirdikten sonra ilk soruma geçiyorum derim.Öğrencinin önüne yarım elma ve bütün elmayı koyarım.Buna bak buna bak diyerek bakmasını sağlarım baktığından emin olduktan sonra çok güzel baktın harikasın der ve pekiştiririm.Bütün olanı göster derim öğrenci bütün olanı gösterdiğinde kayıt çizelgeme (+) işareti koyarım.Göstermediğinde (-)işareti koyarım Harika parmağınla gösterdin derim Farklı davranışları not ederim Materyalleri önünde toplarken arkana yaslanmışsın ellerin masanın üzerinde beni çok dikkatli dinliyorsun harikasın diyerek pekiştiririm eğer tepki vermesse materyallerimi toplar önüne tekrar dizerim sorumu tekrarlarım yine tepki vermesse 1-2 sn bekler yine tepkisiz kalırsa (-) işaret koyarım.Olumlu davranışlarını betimleyerek pekiştiririm.Bir sonraki soruma geçmeden önce şimdi diğer soruma geçiyorum derim ve diğer sorularım içinde aynı süreci tekrarlarım.
Çalışma sonunda öğrenciye arkana yaslanıp oturduğun ellerini masanın üzerine koyduğun bakmanı istediğimde baktığın göster dediğimde gösterdiğin için teşekkür ederim derim ve çalışma başında alacağımı söylediğim cipsi alır veririm.
